標(biāo)簽：藝術(shù)設(shè)計(jì)類 第4頁(yè)

快訊

• 廣州市公辦中職學(xué)校排名及招生專業(yè)

  目前沒(méi)有官方權(quán)威的廣州市公辦中職學(xué)校排名，以下為你推薦綜合實(shí)力較強(qiáng)的前十所公辦中職學(xué)校，以及它們的招生專業(yè)：

  1. 廣州市財(cái)經(jīng)商貿(mào)職業(yè)學(xué)校：招生專業(yè)涵蓋財(cái)經(jīng)商貿(mào)、商務(wù)外語(yǔ)、眼視光配鏡、公共安全以及公共事務(wù)類共 24 個(gè)專業(yè)，包括會(huì)計(jì)事務(wù)、金融事務(wù)、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)英語(yǔ)、國(guó)際商務(wù)、眼視光與配鏡等5。
     

     學(xué)校 廣州市財(cái)經(jīng)商貿(mào)職業(yè)學(xué)校
  2. 廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校：被廣州市政府定位為廣州地區(qū)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的中高級(jí)技能人才培訓(xùn)基地，重點(diǎn)建設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子技術(shù)、通信技術(shù)等信息技術(shù)類專業(yè)，如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件與信息服務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用等4。
     

     學(xué)校 廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校
  3. 廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校：以旅游和商務(wù)類專業(yè)為主，設(shè)有高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、旅游服務(wù)與管理、中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食、西餐烹飪、電子商務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)等專業(yè)。
     

     學(xué)校 廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校
  4. 廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校：專業(yè)圍繞交通運(yùn)輸行業(yè)設(shè)置，主要有汽車制造與檢測(cè)、汽車運(yùn)用與維修、新能源汽車運(yùn)用與維修、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)、道路與橋梁工程施工、物流服務(wù)與管理等。
     

     學(xué)校 廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校
  5. 廣州市城市建設(shè)職業(yè)學(xué)校：專業(yè)涉及建筑、園林、環(huán)保等領(lǐng)域，如建筑工程施工、工程造價(jià)、建筑裝飾技術(shù)、園林技術(shù)、市政工程施工、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)等。
     

     學(xué)校 廣州市城市建設(shè)職業(yè)學(xué)校
  6. 廣州市醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校：專注于醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)，有藥劑、中藥、制藥技術(shù)應(yīng)用、藥品食品檢驗(yàn)、醫(yī)療器械維修與營(yíng)銷、護(hù)理等專業(yè)。
     

     學(xué)校 廣州市醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校
  7. 廣州市司法職業(yè)學(xué)校：主要開(kāi)設(shè)法律事務(wù)、公安保衛(wèi)、社區(qū)公共事務(wù)管理、司法信息技術(shù)等專業(yè)，為司法行政系統(tǒng)及相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才2。
     

     學(xué)校 廣州市司法職業(yè)學(xué)校
  8. 新造職業(yè)技術(shù)學(xué)校：設(shè)有三二分段、普通班兩個(gè)辦學(xué)層次，專業(yè)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)、工藝美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字影像技術(shù)、電子商務(wù)、物流服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)事務(wù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、商務(wù)英語(yǔ)等3。
     

     學(xué)校 新造職業(yè)技術(shù)學(xué)校
  9. 廣州市輕工職業(yè)學(xué)校：專業(yè)緊密結(jié)合輕工行業(yè)，如數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、食品生物工藝、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、化妝品制造與營(yíng)銷等。
     

     學(xué)校 廣州市輕工職業(yè)學(xué)校
  10. 廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校：以紡織、服裝類專業(yè)為特色，有服裝設(shè)計(jì)與工藝、服裝陳列與展示設(shè)計(jì)、紡織技術(shù)及營(yíng)銷、針織工藝、藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)。
      
  6天前

• 廣州市醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校2025招生簡(jiǎn)章

  廣州市醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校2025招生簡(jiǎn)章

  校園環(huán)境

  

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  學(xué)校簡(jiǎn)介

  成立時(shí)間：1964年

  學(xué)校面積：約306.2畝

  學(xué)校等級(jí):全日制公辦職業(yè)學(xué)校

  學(xué)校地址：

  廣州市增城區(qū)朱村街科德大道 90 號(hào)

  學(xué)校優(yōu)勢(shì)：

  1、專業(yè)設(shè)置與就業(yè)前景好

  學(xué)校專業(yè)設(shè)置合理，涵蓋藥劑（省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)）、中藥（市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)）、制藥技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)等多個(gè)醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。

  2、師資力量雄厚

  學(xué)校擁有專兼職教師160多人，其中中高級(jí)職稱教師100多人，“雙師型”教師占比達(dá)55%，師資結(jié)構(gòu)優(yōu)良。

  3、實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)

  學(xué)校投資3000余萬(wàn)元用于添置先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，建有GMP標(biāo)準(zhǔn)藥劑實(shí)訓(xùn)車間、片劑車間虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。

  4、升學(xué)與職業(yè)發(fā)展有保障

  學(xué)校是廣州市首批中高企協(xié)同長(zhǎng)學(xué)制人才培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校，與高校合作開(kāi)展三二分段辦學(xué)，學(xué)生升學(xué)率高，同時(shí)與廣藥集團(tuán)等企業(yè)深度合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。

  招生計(jì)劃

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  擇校指南

  01

  招生對(duì)象

  參加2025年廣州市或廣東省內(nèi)（除廣州市）各地級(jí)市中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

  報(bào)讀“三二分段中高職貫通培養(yǎng)試點(diǎn)班”和“三二分段中高職貫通培養(yǎng)長(zhǎng)學(xué)制試點(diǎn)班”必須是參加2025年廣州市或廣東省內(nèi)（除廣州市）各地級(jí)市中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

  02

  資助政策

  免學(xué)費(fèi)政策:

  根據(jù)政策，農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)非農(nóng)）戶口、城市經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，可申請(qǐng)免學(xué)費(fèi)；

  不符合免學(xué)費(fèi)條件的學(xué)生，學(xué)費(fèi)為3800元 / 學(xué)年。

  助學(xué)金政策:

  符合政策規(guī)定的，持“低保證”的學(xué)生、脫貧家庭（原建檔立卡貧困戶）學(xué)生（在有效期內(nèi)）和孤殘學(xué)生，可申請(qǐng)兩年國(guó)家助學(xué)金，每年2000元。

  獎(jiǎng)學(xué)金政策：

  通過(guò)評(píng)審者，一次性獎(jiǎng)勵(lì)6000元；

  校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金資助:

  一等獎(jiǎng)學(xué)金800元/學(xué)期，二等獎(jiǎng)學(xué)金500元/學(xué)期，三等獎(jiǎng)學(xué)金300元/學(xué)期；

  凡中考成績(jī)?cè)?00分以上（外市學(xué)生按廣州成績(jī)折算）入讀我校的新生，入學(xué)后按學(xué)校二等獎(jiǎng)學(xué)金給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。

  02

  收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

  學(xué)費(fèi)：

  (1)中職學(xué)段收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)3800元/學(xué)年:

  (2)高職學(xué)段以高職學(xué)院相應(yīng)專業(yè)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，

  教材費(fèi)：按實(shí)際支出收費(fèi)；

  科教城校區(qū)住宿費(fèi)收費(fèi)：1000元/學(xué)年，

  校服費(fèi)、意外保險(xiǎn)費(fèi)、床上用品費(fèi)：以自愿辦理為原則，詳見(jiàn)《入學(xué)須知》。

  03

  關(guān)于伯樂(lè)

  擇校了解:用手機(jī)微信搜索“伯樂(lè)擇校網(wǎng)”官方公眾號(hào)或掃描本簡(jiǎn)章封底二維碼

  開(kāi)設(shè)專業(yè)

  

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  校企合作

  學(xué)校深入推進(jìn)校企合作，組織訪企拓崗專項(xiàng)行動(dòng)，有效對(duì)接校企資源，不斷拓展就業(yè)空間，先后與200余家醫(yī)藥健康類企業(yè)簽訂“學(xué)生實(shí)習(xí)基地協(xié)議”，與華南地區(qū)44家龍頭醫(yī)藥健康企業(yè)簽訂“校企合作戰(zhàn)略框架協(xié)議”，與28家醫(yī)藥類相關(guān)企業(yè)簽訂“校企合作人才培養(yǎng)基地協(xié)議”，與8家醫(yī)藥企業(yè)簽訂“訂單式人才培養(yǎng)協(xié)議”。學(xué)校注重“校企全程融合、共育共享”的人才培養(yǎng)模式，近年來(lái)與醫(yī)藥健康企業(yè)共同開(kāi)發(fā)多門“校企合作課程”，大力開(kāi)展“企業(yè)文化進(jìn)課堂”活動(dòng)，2023年成立白云山光華小柴胡制劑方法非遺傳承大師工作室等，依托行業(yè)，服務(wù)行業(yè)，創(chuàng)新校企融合新途徑，有效推進(jìn)校企“精準(zhǔn)育人、精準(zhǔn)對(duì)接”。多年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率均保持在98%以上，就業(yè)專業(yè)對(duì)口率高達(dá)98%以上，企業(yè)滿意度高達(dá)96%。

  

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  校園環(huán)境

  

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  交通指引

  學(xué)校地址：

  廣州市增城區(qū)朱村街科德大道 90 號(hào)

  乘車路線：

  乘坐地鐵 21 號(hào)線到“鳳崗”站 C 出口,步行或乘坐車輛 1800 米到學(xué)校南門下車。

  

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  ▍圖文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

  ▍免責(zé)聲明：本圖文素材僅供免費(fèi)學(xué)習(xí)交流之用，版權(quán)歸原作者所有，若有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們刪除
  1周前 (04-30)

• 2025年廣州市中等職業(yè)教育擬招生學(xué)校名單

  廣州市教育局官網(wǎng)公布了2025年廣州市中等職業(yè)教育擬招生學(xué)校名單啦！

  核心數(shù)據(jù)

  37所學(xué)校招生：33所公辦+4所民辦

  總量比去年新增1所，即廣州市社會(huì)福利院附屬特殊教育學(xué)校（主要招收廣州市社會(huì)福利院內(nèi)孤殘兒童）。

  超全信息公示：主管部門、招生專業(yè)、計(jì)劃數(shù)、校區(qū)分布、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等全公開(kāi)，填報(bào)更有底！

  重點(diǎn)校動(dòng)態(tài)

  &校區(qū)調(diào)整

  ▪️ 保留原校區(qū)：

  ✔️ 廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校（下塘西校區(qū)）

  ✔️ 廣州市輕工職業(yè)學(xué)校（天河校區(qū)）

  ✔️ 廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校（嘉禾校區(qū)）

  ▪️ 全面入駐科教城：

  ✔️ 廣州市城市建設(shè)職業(yè)學(xué)校、廣州市醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校（不再保留其他校區(qū)）

  ▪️ 新增/多校區(qū)亮點(diǎn)：

  ✔️ 廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校（新增赤沙校區(qū)）

  ✔️ 廣州市財(cái)經(jīng)商貿(mào)職業(yè)學(xué)校（5個(gè)校區(qū)，校區(qū)最多?。?/div>

  省高水平中職校

  招生計(jì)劃TOP榜

  （附2025年計(jì)劃數(shù)&對(duì)比去年變化）

  1. 廣州市財(cái)經(jīng)商貿(mào)職業(yè)學(xué)校：3460人（↓90人）

  2. 廣州市城市建設(shè)職業(yè)學(xué)校：2920人（↓80人）

  3. 廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校：2395人（略增）

  4. 廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校：2230人（↑280人，增幅最大！）

  5. 廣州市輕工職業(yè)學(xué)校：1380人（↓300人）

  注：6-8名（旅游商務(wù)、醫(yī)藥、紡織服裝學(xué)校）均與去年持平。

  區(qū)屬中職

  &民辦亮點(diǎn)

  區(qū)屬公辦熱門學(xué)校：

  ▪ 番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校：1755人（區(qū)屬第一）

  ▪ 增城區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校：1600人

  ▪ 花都區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校：1300人

  民辦首位：

  ▪ 廣州通用職業(yè)技術(shù)學(xué)校：1583人（民辦招生人數(shù)最多）

  綜合高中試點(diǎn)：

  ▪ 3所區(qū)屬公辦中職三年制計(jì)劃較少：

  ✔️ 廣州市貿(mào)易職業(yè)高級(jí)中學(xué)：390人

  ✔️ 廣州市天河職業(yè)高級(jí)中學(xué)：360人

  ✔️ 廣州市海珠工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)校：465人

  重要提醒：

  ▪ 中本/三二分段計(jì)劃待公布：“3+4”中本貫通、中高職銜接三二分段招生計(jì)劃暫未出爐，持續(xù)關(guān)注！

  ▪ 報(bào)考建議：結(jié)合廣州市招考辦公布的《2025年廣州市高中階段學(xué)校報(bào)考指南》，重點(diǎn)關(guān)注：學(xué)校性質(zhì)/辦學(xué)等級(jí)、專業(yè)計(jì)劃變動(dòng)、近三年投檔分?jǐn)?shù)線

  2025年廣州市中等職業(yè)教育

  擬招生學(xué)校名單匯總表

  

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  1周前 (04-30)

• 廣州中職學(xué)校三二分段錄取分?jǐn)?shù)線

  在教育多元化發(fā)展的當(dāng)下，職業(yè)教育逐漸成為眾多學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要途徑。廣州中職學(xué)校三二分段，為學(xué)生們搭建起一座通往高等職業(yè)教育的橋梁。收到眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的喜好，但其分?jǐn)?shù)要求較高。下面盤點(diǎn)廣州市三二分段錄取分?jǐn)?shù)線。 請(qǐng)注意：下面學(xué)校排名不分先后。

  1. 廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)：446 2. 廣東省新興中藥學(xué)校 分?jǐn)?shù)：423-528 3. 廣東省機(jī)械技師學(xué)院 分?jǐn)?shù)：427-438 4. 廣東省電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校 分?jǐn)?shù)：423-426 5. 廣東省財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 分?jǐn)?shù)：427-431 6. 廣東省輕工業(yè)技師學(xué)院 分?jǐn)?shù)：425-478 7. 廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校 分?jǐn)?shù)：462-474 8. 廣東黃埔衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校 分?jǐn)?shù)：463-489 9. 廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校 分?jǐn)?shù)：422-506 10. 廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校 分?jǐn)?shù)：422-502 11. 廣州市醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校 分?jǐn)?shù)：462-514 12. 廣州市南沙區(qū)嶺東職業(yè)技術(shù)學(xué)校 分?jǐn)?shù)：422 13. 廣州市城市建設(shè)職業(yè)學(xué)校 分?jǐn)?shù)：422-437 14. 廣州市增城區(qū)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校 分?jǐn)?shù)：422-482 15. 廣州市增城區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 分?jǐn)?shù)：422-475 16. 廣州市天河職業(yè)高級(jí)中學(xué) 分?jǐn)?shù)：422-460 17. 廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校 分?jǐn)?shù)：422-512 18. 廣州市海珠工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)校 分?jǐn)?shù)：423-484 19. 廣州市番禺區(qū)新造職業(yè)技術(shù)學(xué)校 分?jǐn)?shù)：462-537 20. 廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 分?jǐn)?shù)：422-488 21. 廣州市白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校 分?jǐn)?shù)：423-426 22. 廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校 分?jǐn)?shù)：422-485 23. 廣州市財(cái)經(jīng)商貿(mào)職業(yè)學(xué)校 分?jǐn)?shù)：422-487 24. 廣州市貿(mào)易職業(yè)高級(jí)中學(xué) 分?jǐn)?shù)：423-475 25. 廣州市輕工職業(yè)學(xué)校 分?jǐn)?shù)：422-515 26. 廣州市黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校 分?jǐn)?shù)：422-464

  注：以上以各學(xué)校各專業(yè)最低分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)范圍
  1周前 (04-30)

• 技校寒假放假多少天

  技校寒假：一段被忽視的黃金時(shí)光

  當(dāng)北風(fēng)呼嘯，雪花紛飛，一年一度的寒假又如約而至。對(duì)于技校學(xué)子而言，寒假不僅是日歷上的一段空白，更是一個(gè)被嚴(yán)重低估的成長(zhǎng)契機(jī)。技校寒假通常持續(xù)30-45天，這個(gè)數(shù)字背后，隱藏著無(wú)數(shù)可能。與普通高校相比，技校寒假往往更長(zhǎng)，這并非簡(jiǎn)單的假期延長(zhǎng)，而是職業(yè)教育體系對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的獨(dú)特考量。在這段被冰雪覆蓋的時(shí)光里，每個(gè)技校學(xué)生都握有一把打開(kāi)未來(lái)的鑰匙，關(guān)鍵在于我們是否懂得如何正確使用它。

  技校寒假的長(zhǎng)度在全國(guó)范圍內(nèi)存在明顯差異，這種差異恰恰反映了我國(guó)職業(yè)教育因地制宜的靈活性。北方地區(qū)由于氣候嚴(yán)寒，寒假普遍較長(zhǎng)，如東北地區(qū)的技校寒假可達(dá)45天左右；而南方學(xué)校則相對(duì)較短，通常在30-35天之間。以山東省某高級(jí)技工學(xué)校為例，2023年寒假?gòu)?月15日持續(xù)至2月25日，共計(jì)42天；而廣東省某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的寒假則為1月20日至2月20日，共32天。這種差異并非隨意決定，而是綜合考慮了地域特點(diǎn)、教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)安排等因素。值得注意的是，技校寒假往往比當(dāng)?shù)仄胀ㄖ袑W(xué)稍長(zhǎng)，這多出來(lái)的幾天不是"施舍"，而是留給學(xué)生消化實(shí)踐課程、準(zhǔn)備技能考證的寶貴時(shí)間。

  寒假對(duì)技校學(xué)生而言，具有不同于普通教育體系的特殊意義。在職業(yè)教育領(lǐng)域，寒假是銜接理論與實(shí)踐的天然橋梁。某職業(yè)院校的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，有效利用寒假進(jìn)行技能實(shí)踐的學(xué)生，在新學(xué)期的技能考核中通過(guò)率高出23%。汽車維修專業(yè)的小王同學(xué)對(duì)此深有體會(huì)："去年寒假我在4S店跟師傅學(xué)了28天，不僅熟悉了最新診斷設(shè)備的使用，還參與了12輛車的實(shí)際維修。這比課本上任何案例都來(lái)得真實(shí)。"這種"做中學(xué)"的經(jīng)歷，正是職業(yè)教育精髓的體現(xiàn)。寒假還為跨專業(yè)學(xué)習(xí)提供了可能，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生可以接觸簡(jiǎn)單的機(jī)械制圖，烹飪專業(yè)的學(xué)生也能學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的食品營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，這種跨界融合往往能碰撞出意想不到的創(chuàng)新火花。

  如何規(guī)劃這段黃金時(shí)光？這需要智慧與遠(yuǎn)見(jiàn)。首要原則是平衡休息與提升——寒假不應(yīng)該是教室的簡(jiǎn)單延伸，也不該是完全的放縱。建議將假期劃分為三個(gè)階段：調(diào)整期（前1/3時(shí)間）用于休整和總結(jié)上學(xué)期內(nèi)容；實(shí)踐期（中間1/2時(shí)間）深入企業(yè)實(shí)習(xí)或強(qiáng)化技能訓(xùn)練；準(zhǔn)備期（最后1/6時(shí)間）制定新學(xué)期計(jì)劃并適當(dāng)預(yù)習(xí)。某職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心主任李老師建議："每天保持4-6小時(shí)的專注學(xué)習(xí)或?qū)嵺`，其余時(shí)間用于休息和社交，這樣的節(jié)奏最有利于長(zhǎng)期堅(jiān)持。"值得注意的是，寒假期間考取相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)是極具戰(zhàn)略眼光的投資，如電工證、焊工證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)等，這些"小本本"很可能成為未來(lái)就業(yè)的"敲門金磚"。

  在享受寒假自由的同時(shí)，安全問(wèn)題不容忽視。參與工廠實(shí)習(xí)時(shí)，必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程——某技校學(xué)生在去年寒假期間因未佩戴護(hù)目鏡導(dǎo)致眼睛受傷的事故給我們敲響了警鐘。居家實(shí)驗(yàn)同樣需要謹(jǐn)慎，尤其是機(jī)電、化工等專業(yè)的學(xué)生，切忌在不符合條件的場(chǎng)所進(jìn)行危險(xiǎn)操作。網(wǎng)絡(luò)安全是另一大隱患，寒假期間學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間普遍增加，需警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙和不良信息侵蝕。學(xué)校通常會(huì)在放假前組織安全教育，那些看似"老生常談"的提醒，實(shí)則是用過(guò)往教訓(xùn)換來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  當(dāng)寒假的尾聲臨近，如何做好收心準(zhǔn)備同樣關(guān)鍵。心理專家建議在開(kāi)學(xué)前一周逐步調(diào)整作息，避免"假期綜合征"影響新學(xué)期狀態(tài)。檢查寒假作業(yè)和實(shí)踐報(bào)告的完成情況，整理實(shí)習(xí)期間積累的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，這些都將成為課堂討論的鮮活素材。更為重要的是，帶著寒假的收獲重新審視自己的職業(yè)規(guī)劃——那些在實(shí)踐中的所見(jiàn)所聞，是否讓你對(duì)未來(lái)的方向更加明確？或者促使你做出必要的調(diào)整？

  技校寒假的每一天都是獨(dú)特的禮物，它比普通長(zhǎng)假更珍貴，因?yàn)樗苯雨P(guān)聯(lián)著你未來(lái)的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)別人把寒假僅僅當(dāng)作休息時(shí)間時(shí)，你已經(jīng)可以把它轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的加速器。記住，今天你在寒假的每一分投入，都在為明天的職業(yè)生涯添磚加瓦。30-45天，足夠讓一個(gè)技能從生疏到熟練，足夠讓一個(gè)想法從萌芽到成型，也足夠讓一個(gè)技校學(xué)生向職業(yè)達(dá)人邁出堅(jiān)實(shí)的一步。在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，愿每位技校學(xué)子都能找到屬于自己的溫暖成長(zhǎng)方式，讓寒假真正成為人生賽道的加油站。

  3周前 (04-19)

• 今年放寒假是幾月幾號(hào)

  寒假將至：時(shí)光深處的溫暖記憶與未來(lái)期許

  當(dāng)北風(fēng)漸緊，校園里的梧桐樹(shù)落下最后一片枯葉，一個(gè)縈繞在每位學(xué)子心頭的問(wèn)題便浮現(xiàn)出來(lái)——今年寒假何時(shí)開(kāi)始？這個(gè)看似簡(jiǎn)單的日期查詢，實(shí)則承載著厚重的文化內(nèi)涵與情感價(jià)值。2023-2024學(xué)年的寒假，根據(jù)全國(guó)多數(shù)地區(qū)的校歷安排，將于2024年1月20日左右陸續(xù)開(kāi)始，至2月25日前后結(jié)束，具體日期因地域和學(xué)校略有差異。但寒假之于我們，遠(yuǎn)不止是日歷上被紅筆圈出的兩個(gè)數(shù)字，它是四季輪回中的溫情驛站，是成長(zhǎng)路上的重要節(jié)點(diǎn)，更是中華文化中"家"的概念最鮮活的體現(xiàn)。

  寒假的歷史可追溯至古代的"臘假"。在農(nóng)耕文明中，冬季是休養(yǎng)生息的季節(jié)，私塾學(xué)堂也會(huì)在臘月閉館，讓學(xué)生回家參與祭祖、備年等民俗活動(dòng)。宋代《東京夢(mèng)華錄》記載："十月朔，京師士庶皆出城饗墳，學(xué)校放假。"這種順應(yīng)天時(shí)的教育智慧延續(xù)至今，演變?yōu)楝F(xiàn)代教育制度中的寒假安排。與暑假不同，寒假恰逢中國(guó)傳統(tǒng)最重要的春節(jié)，使得這段假期天然具有濃厚的文化屬性。從臘八粥的甜香到除夕守歲的溫馨，從拜年走親的喜慶到元宵燈會(huì)的熱鬧，寒假成為傳承民俗的重要時(shí)空載體。

  在物質(zhì)匱乏的年代，寒假意味著難得的閑暇與豐盛。作家老舍在《北京的春節(jié)》中生動(dòng)描繪了寒假生活的場(chǎng)景："孩子們準(zhǔn)備過(guò)年，第一件事是買雜拌兒。這是用各種干果與蜜餞摻和成的…第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們。"這種期待感穿越時(shí)空，依然能在今天孩子們閃亮的眼眸中看到。現(xiàn)代家庭中，寒假是親子關(guān)系升溫的黃金期。心理學(xué)研究表明，父母與孩子在非學(xué)習(xí)壓力下的相處，能顯著增強(qiáng)安全型依戀關(guān)系的形成。一起包餃子、貼春聯(lián)、看賀歲電影，這些看似平常的活動(dòng)，實(shí)則是構(gòu)建家庭記憶的重要磚石。

  寒假更是自我提升的絕佳時(shí)機(jī)。教育家陶行知曾言："處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。"脫離了課堂的框架，寒假提供了個(gè)性化學(xué)習(xí)的可能。一個(gè)月的假期足以培養(yǎng)一項(xiàng)新技能，閱讀三五本經(jīng)典，或完成一次有深度的社會(huì)實(shí)踐。清華大學(xué)每年發(fā)布的"寒假書(shū)單"總能引發(fā)熱議，這正是社會(huì)對(duì)假期學(xué)習(xí)價(jià)值的認(rèn)可。值得注意的是，有效的寒假規(guī)劃應(yīng)當(dāng)平衡學(xué)習(xí)與休息，避免陷入"假期滑坡"或"過(guò)度補(bǔ)習(xí)"兩個(gè)極端。認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)發(fā)現(xiàn)，大腦在適度放松狀態(tài)下更利于知識(shí)的整合與創(chuàng)造力的激發(fā)。

  隨著教育理念的發(fā)展，寒假作業(yè)形態(tài)也在發(fā)生深刻變革。從機(jī)械的習(xí)題冊(cè)到項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，從單一學(xué)科復(fù)習(xí)到跨學(xué)科實(shí)踐，這種轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教育改革方向。上海某小學(xué)設(shè)計(jì)的"年味調(diào)查"作業(yè)，要求學(xué)生記錄家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗并比較地域差異，既鍛煉了研究能力，又增強(qiáng)了文化認(rèn)同。美國(guó)教育家杜威"做中學(xué)"的理念，在這些創(chuàng)新實(shí)踐中得到了生動(dòng)詮釋。

  當(dāng)代社會(huì)快節(jié)奏的生活中，寒假還具有特殊的心理調(diào)適功能。臨床心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，季節(jié)性情感障礙在青少年群體中有上升趨勢(shì)，而結(jié)構(gòu)化的假期生活能有效緩解壓力。哈爾濱市第三中學(xué)的心理輔導(dǎo)中心每年寒假前都會(huì)推出"心靈養(yǎng)護(hù)指南"，建議學(xué)生通過(guò)規(guī)律作息、藝術(shù)欣賞、適度運(yùn)動(dòng)等方式維護(hù)心理健康。這種對(duì)假期價(jià)值的全面認(rèn)識(shí)，反映了教育人文關(guān)懷的深化。

  科技的進(jìn)步正在重塑寒假的形態(tài)。在線教育平臺(tái)讓"云端學(xué)習(xí)"成為可能，VR技術(shù)使"虛擬游學(xué)"觸手可及。北京中關(guān)村某科技公司開(kāi)發(fā)的"元宇宙春節(jié)"項(xiàng)目，讓異地求學(xué)的學(xué)子能通過(guò)數(shù)字分身與家人"團(tuán)聚"。這些創(chuàng)新既帶來(lái)了便利，也提出了如何保持假期"真實(shí)體驗(yàn)"的新課題。正如傳播學(xué)者麥克盧漢所言："我們塑造工具，然后工具重塑我們。"在享受技術(shù)紅利的同時(shí)，守護(hù)寒假的本質(zhì)價(jià)值顯得尤為重要。

  站在更廣闊的視角，世界各國(guó)的寒假文化各具特色。日本的"冬休み"與神社初詣傳統(tǒng)結(jié)合，瑞士的滑雪假期體現(xiàn)山地文化特色，澳大利亞的夏季圣誕則展現(xiàn)南半球獨(dú)特風(fēng)情。這種多樣性提示我們：寒假不僅是教育安排，更是文明特色的鏡像。在全球化的今天，中國(guó)寒假既保持著貼春聯(lián)、發(fā)壓歲錢的傳統(tǒng)，也吸納了海外游學(xué)、志愿服務(wù)等新元素，形成獨(dú)特的現(xiàn)代節(jié)日文化景觀。

  回望"今年寒假是幾月幾號(hào)"這個(gè)樸素問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)它如同一個(gè)文化密碼，解碼后呈現(xiàn)的是教育智慧、家庭情感與文明傳承的豐富圖景。2024年的寒假將至，這不僅是年度周期的回歸，更是一次文化記憶的喚醒。在這個(gè)連接過(guò)去與未來(lái)的特殊時(shí)段里，愿每個(gè)人都能找到屬于自己的節(jié)奏與意義，讓寒假真正成為時(shí)光深處的溫暖印記，成為繼續(xù)前行的力量源泉。

  3周前 (04-19)